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浅谈高中数学课后作业布置存在问题及策略 被引量:1

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摘要 做课后作业是学生强化所学知识的重要途径,是帮助学生进一步理解知识的手段。数学知识的理解和掌握更是离不开做作业,通过分析当下高中数学教师布置课后作业存在的问题,提出了一些解决策略和方法。
作者 李平
出处 《新课程》 2016年第5期216-216,共1页
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