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浅谈高中数学课后作业布置存在问题及策略
被引量:
1
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摘要
做课后作业是学生强化所学知识的重要途径,是帮助学生进一步理解知识的手段。数学知识的理解和掌握更是离不开做作业,通过分析当下高中数学教师布置课后作业存在的问题,提出了一些解决策略和方法。
作者
李平
机构地区
甘肃省会宁县第二中学
出处
《新课程》
2016年第5期216-216,共1页
关键词
课后作业
问题
数学
布置
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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