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浅谈英语后进生的成因及转化措施
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摘要
在英语教学中,常常遇到令人头痛的问题就是有一部分学生的英语成绩很差,有些看似挺努力但就是在考试时成绩不尽如人意,使学生也备受打击。在教学过程中,教师要对后进生不离不弃,要通过课堂解决这一问题,这就要求教师不断提高课堂教学能力,激发学生的英语学习动机。
作者
吕德俊
机构地区
甘肃省敦煌中学
出处
《新课程》
2016年第5期217-217,共1页
关键词
英语后进生
学习兴趣
良好习惯
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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