摘要
通常大家都认为一名好的数学教师是具备一定的知识储备、教学水平以及资深的教学经验的。教学水平确实是一方面,但是又有几个教师会反思自己的教学模式和教学技巧呢?恐怕就为数不多了吧。一个好的数学教师除了在专业知识上要不断提升,还要不断在数学教学中自我反思,反思自己的教学模式是不是适应学生,反思课堂效果是不是达到预期等。教师在教学中经常进行反思可以更好地提高教师的综合素质,同时也可以加强教师对教学的责任感,提升教学质量,是教师在内容“一成不变”的课堂教学中不断进步的重要桥梁。
出处
《新课程》
2016年第6期29-29,共1页
基金
省级课题《高中数学反思性教学研究》课题专用