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高中数学之概念教学浅析

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摘要 作为基础学科,高中数学教学不仅是培养学生能力的教学,更是如何落实基础知识的教学。通过实例对数学概念的命名特点、概念的内涵及外延的浅析,初步探讨了数学概念在高中数学教学中,特别是针对数学基础相对薄弱学生数学教学的实际引导方式和运用方法。
作者 于秀花
出处 《新课程》 2016年第6期146-146,共1页
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