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课堂安全感探究
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摘要
随着新课改的进行,越来越注重师生心理范畴的研究,课堂安全感逐渐被人们所关注。学生课堂安全感也着实深刻地影响着学生学习的实际效果。如何给学生营造“不害怕”的课堂,如何在课堂教学中营造师生平等的心理体验,都是值得教师研究的重要方面。
作者
赵文瑜
机构地区
福建师范大学地理科学学院
出处
《新课程》
2016年第6期167-167,共1页
关键词
课堂安全感
课堂提问
课堂评价
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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