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数形结合，真好!

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摘要在学习“积的变化规律”的数学课上，程老师布置了这样一道题：下面这块长方形绿地的宽增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？

作者汪冰冰

机构地区江西省婺源县詹天佑小学四(

出处《小学生之友（智力探索版）（中旬）》 2016年第4期41-41,共1页

关键词数形结合绿地面积变化规律数学课长方形学习老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学生之友（智力探索版）（中旬）

2016年第4期

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