期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三角函数在实际应用问题中的探究性教学设计被引量：1

原文传递

导出

摘要三角函数实际应用问题是当前数学教学的薄弱环节.在教学中以＂探究问题＂为＂引子＂,由易到难设置问题串,引导学生建立三角函数模型,通过类比、推理、化归等思想方法的运用,找到兴趣的＂源动力＂,可以不断促成新知识构建与新知识资源的生成,进而培养学生的数学思维能力，从而达到教学目标的实现．

作者何伟军

机构地区甘肃省定西市渭源县第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2016年第1期38-42,共5页

关键词实际应用问题探究性教学函数模型化归数学教学教学探究等腰梯形升幂公式公式变形知识构建

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1程云.浅论探究性教学在高中数学三角函数教学中的应用[J].新课程学习（中）,2010(6):81-81. 被引量：10
2赵玲燕.基于“问题—探究”模式的高中三角函数教学研究[J].课程教育研究,2016,0(3):155-156. 被引量：3

引证文献1

1马华忠.“问题--探究”教学模式在三角函数教学中的应用[J].数学学习与研究,2020(16):65-66.

1李秀元,夏志超.升幂裂项法在数列中的应用[J].中学生数学（高中版）,2017,0(1):19-19. 被引量：3
2刘遂.用均值不等式巧解高考题[J].邵阳师范高等专科学校学报,2001,23(5):90-92.
3沈春华.细读数学教材,获取更多数学资源[J].数理化学习（教研版）,2009,0(A12):88-89.
4陶晓明.物理公式变形的用途[J].初中生必读,2010(11):33-34.
5孙榕苑.求递推数列通项公式的几种常见方法[J].中学教学参考,2017(2):51-52.
6浅议在数学教学中进行愉快教育[J].黑龙江教育学院学报,1995,14(4):49-50.
7贾凤早.高考中的万有引力解析[J].新课程（中学）,2014,0(1):195-195.
8汪和平.从一道高考题看数列教学[J].高中数学教与学,2012,0(21):1-3.
9张卫国.五年制小学《数学》第十册修订说明[J].课程．教材．教法,1984,4(6):68-69.
10毛仕理.2008年四川省高考数学试题评析[J].上海中学数学,2008(Z1):46-47.

中小学数学（高中版）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部