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浅析化学教学中“学困生”的转化
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摘要
义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,激励学生积极探究化学变化的奥秘,增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心。要了解“学困生”的形成,端正他们学习的态度和改变学习方法和技巧。
作者
潘桂花
机构地区
广西柳江县穿山二中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第33期5-5,共1页
关键词
农村“学困生”
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分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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