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幼儿的规则意识培养探究
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摘要
结合教学案例,探讨通过以身作则、树立榜样,同伴影响、正面力量,正面教育、多次强化,预设后果、规则前移等方法培养幼儿的规则意识,希望对一线幼教工作者的教学工作有所帮助。
作者
贲龙云
机构地区
江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园
出处
《成才之路》
2016年第4期93-93,共1页
Way of Success
关键词
幼儿
规则意识
德育
行为
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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成才之路
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