反馈原理在大学英语教学中的应用研究

在教学过程中,教师不仅要传授基本的专业知识,还要关注大学生能力的发展和人格道德的培养。大学生则需要有求知的意愿和需求,积极地调整自我,动用各种感官参与教学。反馈原理正是遵循此教学基本原理的具体体现。对反馈原理的适度把握和应用有助于提高英语教学的质量和水平。