期刊文献+

中期反馈课中教师的有效指导探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 综合实践活动课是课程改革中的一大亮点,它的实施需要教师在课前精心地进行指导,课堂上巧妙地进行引导,还要重视建构过程评价。这样才能给予学生有效的指导,让学生在综合实践活动课中学到真知识,提高各种能力。
作者 郑丽华
出处 《成才之路》 2016年第5期31-31,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[Z].,2001..
  • 2左小梅.中小学教育信息化效益评估研究[D].北京:北京师范大学博士论文,2012:4.
  • 3教育部.综合实践活动指导纲要(3-9年级)(未正式颁布).
  • 4西北大学中国西部经济发展研究中心.中国西部经济发展报告2011[M].北京:社会科学文献出版社,2011.
  • 5西北大学中国西部经济发展研究中心.中国西部经济发展报告2012[M].北京:社会科学文献出版社,2012.
  • 6中央教育科学研究所中小学生学业成就调查研究课题组,田慧生.我国小学六年级学生学业成就调查报告[J].教育研究,2011,32(1):27-38. 被引量:31

共引文献85

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部