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边远山区乡镇作文教学之我见

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摘要边远山区乡镇学生阅读条件较差,视野不够开阔,影响了学生写作水平的提高。为此,教师在习作教学中应转变教学理念,指导学生广泛阅读,为学生写作奠定基础。

作者张秀琴

机构地区甘肃省天祝县哈溪镇中心小学

出处《成才之路》 2016年第5期32-32,共1页 Way of Success

基金 “作文指导理论在边远山区农村小学高年级作文教学中的应用”课题研究成果,课题批准号:WW[2015]GH019

关键词边远山区习作教学理论应用教学理念

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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成才之路

2016年第5期

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