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基于应用题教学的逆向思维训练研究
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摘要
在数学教学中,要加强逆向思维训练,只有这样,学生才能对应用题的结构掌握得更加深刻。要因地制宜,做好教材的处理,注意组织应用题的逆向思维训练,逆向思维训练要以正向思维为基础。
作者
张华
机构地区
江苏省新沂市唐店双城小学
出处
《成才之路》
2016年第5期35-35,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
正向思维
逆向思维
应用题
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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