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英语课堂教学中影响情感态度的因素研究

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摘要 积极的情感具有激智功能、调节功能、和移情功能,有利于发挥潜在的各种技能,反之就会抑制心智技能。教师在教学中应根据情感的内涵与目标,根据学生的个别因素、学生之间和师生之间的情感因素,精心设计教学活动,促进学生成长。
作者 郭红艳
出处 《成才之路》 2016年第6期35-35,共1页 Way of Success
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