提高中职数学教学实效性的策略研究

针对中职数学教学中存在的学生缺少学习兴趣、基础差、专业任务重、认识弱化等现状,从转换教学观念,科学安排教学内容,优化问题情境等方面进行研究,以提高中职数学教学有效性的策略。