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初中数学课堂提问的有效性研究

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摘要 从提出合适的数学问题、把握合理时机提出问题、讲究提问方法、提问要面向全体学生、对学生回答问题要中肯进行评价五方面研究如何实现数学课堂提问的有效性。
作者 刘安军
出处 《成才之路》 2016年第6期94-95,共2页 Way of Success
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共引文献11

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