基于物质转化的铁及其化合物高三复习教学

以“铁及其化合物”为载体，以“物质转化”为切入点，就高三元素化合物知识的复习教学活动设计与教学策略进行了探讨。通过FeSO4的制备与保存、用硫酸渣制备Fe2O3，等任务驱动，利用“元素化合价一物质类别”二维图为分析工具，将物质的转化与物质的性质、实现物质转化的途径与条件等知识建立联系，帮助学生形成对物质的组成、性质与转化及其相互关系的认识思维模型，力求促进学生知识结构的改造，提升学生的化学思维水平，进而促进学生运用知识分析和解决具体问题。