第三语言学习倦怠与元语言意识关系实证研究——以云南沧源佤族中学生为例

本文以云南沧源佤族中学生为研究对象,在文献回顾和理论分析的基础上,调研第三语言学习倦怠与元语言意识的关系。研究发现:(1)第三语言学习倦怠与元语言意识间存在理论相关关系。(2)学习倦怠与元语言意识实证相关,呈显著负相关关系;且以元语言意识为自变量、学习倦怠为因变量的回归分析发现,元语言意识水平能很好地预测学习倦怠的强度。(3)受试汉语水平对第三语言学习倦怠、元语言意识的影响比其母语佤语水平的影响更为显著。