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论趣味性教学让英语课堂焕然一新

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摘要 小学生生性好动,好奇心强,注意力集中的时间相对较短,枯燥的学习方式会让孩子失去学习兴趣,影响学习效果。如果使用多样化的教学方式,激发孩子的求知欲,使其保持学习兴趣,那么孩子们对学习热情高涨,自然会取得好的学习效果。
作者 孙一芳
出处 《求知导刊》 2016年第6期103-103,共1页
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