翻转课堂对素质教育改革的启示

翻转课堂是起源于美国的一种新型的教育模式,它是信息技术与教育教学相结合的产物,翻转课堂与我国的素质教育在教学理念、教学目标与教学方法等方面都有着一致性,但是同时,翻转课堂也会在学科、实施工具、教师的专业能力以及学生的自觉性方面给我国学校素质教育改革带来挑战;在此研究的基础上,通过彻底转变传统的教学观念、重新定位师生之间角色关系、有效提升教师的专业能力、重点培养学生的行为习惯四个方面阐述翻转课堂对我国学校素质教育改革的启示。