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抓本质求变化——一道三角函数题的改编被引量：1

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摘要高中数学试题强调能力立意,突出问题解决,对知识的考查侧重于理解和应用,力求突破固定的解答模式,要求考生抓住问题的实质,对试题提供的信息进行合理分检、组合、加工,寻找解决问题的办法.本文以一道三角函数题的分析、改编和探究为例进行试题研究,激发学生的发散思维,提高解题教学的效率.

作者徐锦灵

机构地区福建省三明第一中学

出处《中学数学月刊》 2016年第3期64-65,F0004,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词解题教学发散思维问题解决分检匀速直线卷第质量检测最近距离平面直角坐标系台风中心

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2016年第3期

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