我们的实验教学路在何方——中学理科实验教学的现状分析与推进设想

实验教学在转变学生学习方式以及培养学生创新精神和实践能力等方面凸显其教育价值。然而,自新课程实施以来,由于受到社会文化、制度设计和功利思想等种种因素的影响,我们当前的理科实验教学还很不成熟,开展现状令人担忧,为尽快落实国家的顶层设计,省、市、县三级联动机制应当日趋完善,为深化基础教育改革,落实党的教育方针,建章立制,保驾护航。切实转变教育观念,更新教育方法,回归教育本质,为学生的习惯养成,终生学习,为国家的长远发展打下坚实的基础,应当是我们每一位教育工作者不可推卸的责任。