摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”省放育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。我们应该寓教育于游戏之中,把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节。转变观念,内化课程游戏化认识要实现幼儿园课程游戏化,首先要帮助教师清晰认识幼儿园课程与游戏两者之间的关系。游戏是课程的内容,更是实施课程的途径。
出处
《幼教博览》
2016年第4期30-31,共2页
Early Childhood Education Vision