巧用时政教学 提升应用能力——练习作业设计策略探究

叶圣陶先生说,教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。面对复杂多变的课堂情境和开放互动的教学过程,教师只有精心设计教学活动和开发教学资源,运用恰当的教学形式和教学艺术,才能实现教学过程最优化,促进学生最佳发展。