发挥多媒体在儿童诗教学中的穿插作用

儿童诗教学是小学语文教学的一个重要部分。儿童诗教学不应只停留在品读赏诗的层面上,应向更深处的＂读写结合＂层面跨进,由欣赏品读到仿写练笔,再到尝试创作,一步步引导,一级级跨越。童心诵童诗,童心写童诗,让童心浸润在童诗的芬芳中,从而回归生命的原生态。