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小人物中的大历史:对《鸿门宴》中项伯形象的再思考
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摘要
《鸿门宴》是司马迁《史记》中极为精彩的篇章,也是我国高中语文教学中的传统篇目。长期的教学积累,使得此文的课堂形态相对稳定、成熟。秉承着“英雄造时势”的观点,我们的注意力常常被刘、项、范、张以及樊哙吸引,而不太会关注项伯这一小人物。在一次实际教学中,笔者尝试与学生一起对项伯的形象展开深入的再思考,
作者
曹韧基
机构地区
江苏省常州高级中学
出处
《语文教学研究》
2016年第1期14-16,共3页
关键词
《鸿门宴》
小人物
项伯
形象
高中语文教学
历史
《史记》
相对稳定
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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