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《背影》教学设计与专家点评

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摘要 【教学创意】将视线投向背影之外,从读一封信到四处语言描写,体味那份看似疏离实则深挚的父子情。【教学目标】1.朗诵课文,体味看似疏离实则深挚的父子情;2.品味文中朴实的语言,体会言语背后的细腻情感。
作者 陈晟 陈玲玲
出处 《语文教学研究》 2016年第2期36-39,共4页
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