生活,综合实践活动课堂的支柱——以《我是家乡小导游》为例

综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程,在课堂教学中,对学生已有活动经验的关注和了解是非常重要的。只有关注了"学生原有情况怎样"、"学生做什么"、"学生怎样做",才能使课堂活动的有效性大大提高。结合教学实践与学习所得,笔者认为在综合实践活动课堂教学中"结合生活,制定合理目标;巧借生活,创设真实情境;模拟生活,设计有效环节;回归生活,拓展后续活动"就能真正激发出学生的学习兴趣和思维火花,引导学生有效地开展主题活动。