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自主学习,提高阅读教学效果
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摘要
自主学习作为一种科学的学习方式,充分体现学生的主体性,发挥学生的主观能动性,改变了被动学习的弊端。在语文教学中,开展自主学习,就要让学生明确学习目标,指导学生自主学习的方法,评价自主学习活动,让学生学会学习,从而构建高效的语文课堂。
作者
纪金洲
机构地区
江苏射阳县兴桥镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第3期42-42,共1页
关键词
阅读教学
自主学习
教学效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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