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悉心选点,让微课效益不再“微”
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摘要
微课,即言其"微",要能够在短短的8到10分钟的时间里完成一个教学内容、突破一个教学难点、解决一个疑难问题、引领一次能力生长。因此,微课的选材与制作就必须聚焦文本重点、紧扣理解难点、探寻文本细节,以深入文本内容,有效促进学生认知能力的不断提升。
作者
谈慧星
机构地区
江苏扬州市江都区丁伙中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第3期46-46,共1页
关键词
阅读教学
微课效益
价值点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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