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谈合作学习下的情境创设

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摘要 有效地创设教学情境能够提高合作学习的效率。教师可借助问题创设情境,借助对话创设情境,通过模拟创设情境,从而帮助学生更好地进行合作学习,提高语文学习效果。
作者 王慧
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第3期52-52,共1页
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