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例谈简约课堂的构建
被引量:
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摘要
简约不是简单,它透露的是大气、深刻、精要和智慧。在小学数学课堂教学中要想避免课堂流于形式现象的产生,就应该在简约课堂上下工夫,打造出简约而不简单的数学课堂。
作者
高红娣
机构地区
江苏盐城市大冈小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第3期67-67,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
简约
构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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