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数学因变化而灵动

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摘要 在数学学习中能抓住问题的核心是学生取得成功的关键所在,为了促进学生思维能力的提升,教师的教学应当主动求变,让学生有更多的历练机会,从而使他们学得更轻松。
作者 陈建龙
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第3期83-83,共1页
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