核心概念“面积”的前测研究

面积是小学数学＂图形与几何＂领域重要的概念。那么,学生在学习面积之前对它有何了解,学生的认知起点又在哪里？带着这些问题,设计了本次前测。测试内容有平面与曲面的认知度、一维与二维的区别联系、学生对面积的印象等方面,通过测试城乡120名学生,做了数据分析,并提出了相应的教学建议。