初中男孩遭遇教育困境

中国教育科学研究院“初中生家庭教育现状调查”课题组的调查发现,当前初中男生在情绪情感、学业支持、亲子沟通、父爱陪伴等方面均处于困境,而且,男孩困境不是仅存在于小学,而是“全线性”和“全面性”的危机,即不同年龄段的男孩在成长的不同方面都有不同程度的成长和发展困境。