期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设问题情境,提高数学教学的有效性

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》指出：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的经验和知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的问题情境。＂一个有效的问题情境,能引发学生思考的欲望,让学生主动关注学习的内容;能唤起学生的学习经验,为学习新知做好准备;能促进学生的交流讨论,使课堂学习扎实有效。

作者赵雪峰

机构地区山东临沭县曹庄镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2016年第3期27-27,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词问题情境自主学习合作学习针对性思考性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘秀梅.培养学生数学能力的探索[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(13):88-88.
2茅惠.基于绘本的低年级写话训练方法探索[J].语文天地（小教版）,2017,0(7):51-51.
3钟由由.基于建构主义的高中英语写作教学浅析[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(26):56-56.
4赵小兵.浅议英语教学中的小组合作[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(22):35-35.
5叶靖伟.让交流能力在数学课堂中提升[J].俪人（教师）,2015,0(19):222-222.
6黄国华.合作学习在小学语文教学中的运用研究[J].作文成功之路,2016(9):54-54. 被引量：1
7徐玲.非谓语动词教学法之我见[J].课堂内外（教师版）（中等教育）,2011(2):62-63.
8刘文军.浅议中学物理中的取值[J].新课程（中学）,2012(4):32-32.
9王娜.浅谈农村小学开展生本教育缓慢的原因[J].新课程学习,2015,0(13):167-167.
10阿依古丽·木拉甫.如何提高初中数学教学质量和学生素质[J].杂文月刊（教育世界）,2014,0(12):139-139.

小学教学参考（综合版）

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部