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解除束缚,在探究中成长

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摘要 数学教学中,教师要注重学生的探索和体验,让学生觉得学习数学有用武之地。从这个角度来讲,数学课堂应该是一个充分解放的课堂,让学生有广泛的自由发展空间。
作者 顾飞
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第3期30-30,共1页 Reference for Elementary Teaching
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