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整体语境:推动语篇知情交融的正能量
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摘要
整体语境教学方法,既是知识、智力、情感的载体,又有道德熏陶、美感培养、训练思维和智力发展等功能。
作者
颜玉霞
机构地区
江苏海安县墩头镇仇湖小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2016年第3期35-35,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
整体语境
知情交融
教学法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（综合版）
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