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因课制宜 创设导入——对译林板《英语》六年级部分课导入的思考
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摘要
导入是英语语篇教学的呈现和准备阶段,这一阶段是决定教学课堂成败的关键。自2014年全面采用新课程后,在认真研读《英语课程标准》的前提下,通过教学工作的积极探索和积累,对新教材课文教学的导入方式进行了归纳和总结,并结合六年级部分单元内容进行了举例和拓展。
作者
黄巧英
机构地区
江苏丹阳市正则小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第3期37-37,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
自身话题导入
资源预测导入
游戏歌曲猜谜导入
目标呈现导入
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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