新课标理念下广州版小学英语教材分析

2012年广州版小学英语教材体现了科学性、工具性和人文性相统一、＂在做中学＂等亮点,但存在版式设计上欠缺方便、对话编写不规范、高年级教材重点模糊化等不足。教师可通过加强滚动复习、强化句型教学、整合新旧教材资源、深入开发教材等策略来实施教学。