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提高高中数学课堂教学有效性的策略

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摘要探索高中数学教学的有效性是全体教师共同追求的目标,也是当前课程改革的重要环节.对于如何提高高中数学课堂教学的有效性,教师提出了集体备课、以学生为体、建立良好的师生关系、创设问题情境、运用信息技术辅助教学几个策略.

作者谢彦仁

机构地区甘肃民勤县第四中学

出处《中学教学参考》 2016年第5期37-37,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学有效性教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第5期

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