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高中数学教学语言艺术性的探索与实践

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摘要在现代化的今天,教学语言在一定程度上反映了一个教师的专业素养和思想智慧.能将艰涩难懂的概念和理论转化为生动有趣、具体的语言去进行表述的教师一般都有着独特的教学魅力.教师应了解高中数学语言艺术性的基本概念及其作用,从而深入研究和探索培养教师语言艺术性的策略.

作者元希婧

机构地区江西横峰中学

出处《中学教学参考》 2016年第5期38-38,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学语言艺术探索策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第5期

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