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初中生物探究式教学浅探
被引量:
2
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摘要
探究式教学能够培养学生探究知识和问题的能力,提升学生发现、分析和解决问题的能力。基于此,结合案例阐述初中生物探究式教学的开展。
作者
韩庆兰
机构地区
山东广饶县稻庄镇实验中学
出处
《中学教学参考》
2016年第5期116-116,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中生物
探究式教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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