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发现式学习在中学英语语法教学中的应用
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摘要
发现式学习视域下的中学英语语法教学的课堂,学生在课堂上不是接受语法知识,而是在具体的任务和语言交际环境中成为知识的发现者和创造者,这样的教学理念与新课程相符合,与当今社会对创造性人才的需要相符合。
作者
陈乐华
机构地区
陕西兴平市南郊高级中学
出处
《中学教学参考》
2016年第6期49-50,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
发现式学习
中学英语
语法教学
创造
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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