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浅谈后进生的转化问题
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摘要
教育呼唤民主、科学、个性,转化后进生工作是一门很值得探讨和研究的艺术,转化一个后进生远远要比教育一个优秀生要困难得多。先分析后进生形成的原因,据此提出对策。教师要"偏爱"后进生,促其"自我教育",努力达到合育效果,还要因人而异。
作者
赵东明
机构地区
江苏南京市长城中学
出处
《中学教学参考》
2016年第6期101-101,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
后进生
成因
方法
合育
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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