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提升初中数学教学有效性探析
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摘要
在初中数学学习中,教师要引导学生养成良好的学习习惯和解题思维习惯,通过兴趣与能力的巧妙配合,达到提升教学有效性的目的。
作者
李广昭
机构地区
玉林市樟木镇第二初级中学
出处
《基础教育研究》
2016年第2期26-27,共2页
Basic Education Research
关键词
初中数学
学习方法
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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