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绿色课堂如何绽放异彩
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摘要
在小学科学教学中教学内容是渗透环保意识的源泉,科学实验是环保教育的有效途径,探究活动是环保意识渗透的重要方式,课外拓展是渗透环保教育的有力保障,在教学中教师应引起足够的重视。
作者
汪守云
机构地区
连云港市建国路小学
出处
《基础教育研究》
2016年第2期49-50,共2页
Basic Education Research
关键词
绿色课堂
环保教育
小学科学
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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