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教学文本解读的特征与有效策略 被引量:1

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摘要 语文是一门博大精深的学科,所处年段不同,每一篇课文题材不同,内容不同,表达方法不同,教学侧重点不同,解读的策略也不同。研究者结合教学文本的解读特征,提出了本文解读的有效策略。
作者 曲韬君
出处 《基础教育研究》 2016年第2期65-66,共2页 Basic Education Research
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