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例谈小学数学解决问题教学中的读题指导
被引量:
7
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摘要
小学生的语言文字能力较低,对教材中文字的理解不一定到位,所以小学数学教材中运用了大量的图片、对话、表格、情境等方式来辅助学生理解。如何指导学生读懂习题的题意,是广大小学数学教师关注的问题。
作者
夏德芳
机构地区
扬州市广陵区沙头小学
出处
《基础教育研究》
2016年第2期74-74,共1页
Basic Education Research
关键词
解决问题教学
读题指导
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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