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差异合作教学在初中英语课堂教学中的应用
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摘要
实行差异教学是教育发展的必然趋势,但仅仅依靠教师来关注学生的个体差异和照顾他们的不同需要是不够的,还应采用合作学习与差异教学并肩作战的教学模式,通过合作学习来实施差异教学。本文着重探索初中英语差异合作的教学模式,探讨差异合作教学模式的实施策略和教学效果,从而验证差异合作教学是一种尊重学生个体差异,强调彼此合作的高效教学模式。
作者
殷琳
机构地区
扬州中学教育集团树人学校
出处
《基础教育研究》
2016年第2期77-78,共2页
Basic Education Research
关键词
差异教学
合作学习
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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